INFORME

 

 

Radica en el directivo docente la responsabilidad del servicio educativo. Lo somete a evaluación periódica sin establecer objetivos medios y resultados. Si se acepta el concurso como forma de vinculación debe formularse claramente el concurso interno para promoción a cargos directivos, que deben ser docentes y no cualquier profesional.

 

La idoneidad está determinada por el titulo docente otorgado por una universidad reconocida por el estado y la inscripción del escalafón que debe ser independiente del nombramiento. Se inventa la idoneidad ética cuando al momento de posesionarse se le solicita antecedentes judiciales y disciplinarios es innecesaria discutible y relativa. Además formulada como esta en términos de cumplimiento de la ley cualquier trasgresión a una ley por leve que sea se convierte en un motivo para perder la estabilidad docente al no ser idóneo profesionalmente ni éticamente. 

 

Solo se logra educación de calidad si se cuenta, como elemento fundamental, con buenos maestros.

Se requiere adelantar acciones eficaces que incluyan planes de Estado, no de Gobierno, a largo plazo, con objetivos claros, indicadores de desempeño y evaluaciones periódicas.

 

Se resalta la necesidad de atraer a buenos estudiantes a la digna profesión de maestro, ofrecerles una formación académica de alto nivel, mejorar notablemente las condiciones de remuneración para que tengan niveles de vida adecuados y evaluarlos periódicamente para mejorar su desempeño.

 

Con estas condiciones tendrán los docentes, el reconocimiento que merecen de la sociedad y seguramente harán de la docencia su programa de vida.